في إطار برنامج الدعم التربوي الذي تسعى المؤسسة جاهدة نحو تثبيته وبتنسيق مع مفتشية مادة اللغة الإنجليزية بالمديرية الإقليمية بتازة وبتعاون مع جمعية آباء وأولياء تلامذتها وجمعية اكزناين للتنمية عقد مجلس تدبير ثانوية تيزي وسلي التأهيلية لقاءا تواصليا يروم وضع اللبنات الأساسية لتوسيع مشروع المؤسسة وذلك من خلال تثبيت برنامج الدعم التربوي و تأسيس نادي اللغة الإنجليزية بها وإثراء رفوف خزانتها بعدد من الكتب و القصص والوحدات المرجعية.
حضر هذا الحفل التربوي إلى جانب مفتش المادة والأستاذ المصاحب- أساتذة اللغة الإنجليزية، تلاميذ السنة الثانية باكالوريا، الإدارة التربوية، مدير المركز الجهوي لمهن التربية و التكوين فرع تازة، رئيس جمعية آباء وأولياء تلاميذ المؤسسة، ممثل عن جمعية اكزناين للتنمية، ومنسقية مؤسسة بوك لاناد للتأليف والنشر وفعاليات جمعوية وتربوية أخرى.
وحسب المدير الإقليمي للوزارة بتازة فإن هذا النشاط يأتي تفعيلا للتدبير 9 .1 الوارد في محور الكفايات العرضانية والتفتح الذاتي والهادف إلى حفز التفتح واليقظة و توفير فضاءات خاصة وتجهيزات و موارد بشرية تمكن التلميذات و التلاميذ من مزاولة عدد من الأنشطة في مختلف مجالات اللغة والآداب و المسرح والموسيقى و الفنون حسب ميولاتهم ورغباتهم.
خلال هذا اللقاء الذي احتضنته مكتبة ثانوية تيزي وسلي التأهيلية -وعقب الكلمتين التوجيهيتين اللتين ألقاهما كل من مدير المؤسسة ورئيس جمعية آباء وأولياء التلاميذ- تم التذكير بملاحظات و توصيات تقارير المجالس التعليمية بشأن حاجيات شعبة اللغة الإنجليزية وما تتطلبه محاولات تجويد التعلمات من إمكانيات و معينات و خارطات طريق.
هذا و في إطار برنامج الدعم التربوي بالثانوية التأهيلية تيزي وسلي، و بدعم من جمعية اكزناين للتنمية تم توزيع دفعة جديدة من سلسلة باك وطني لتلاميذ السنة الثانية باكالوريا علوم إنسانية، علما بأن المؤسسة توصلت خلال شهر نونبر بمجموعات من كتب اللغة الإنجليزية من طرف مؤسسة بوكلاناد للتأليف والنشر إسهاما من المؤسسة في تعزيز كفايات التواصل التأويلي عبر القراءة و إعادة الإعتبار للكتاب كأنيس وصديق ورفيق طريق.
أشادت مفتتشية مادة اللغة الإنجليزية من خلال ما أدلته من دلو في هذا اللقاء التعاقدي بالدور الطلائعي الذي يمكن أن تلعبه النوادي التربوية في إنشاء غرف مصادر و توظيف تقنيات حديثة لخدمة العملية التعليمية التعلمية و إعطاء الفرصة للطالب لإكتساب مهارات القرن الحادي والعشرين التي تفيذ الأدبيات أنها تشمل المشاركة وبشكل متزايد في التواصل بين الثقافات، والتفكير النقدي، والتكامل التكنولوجي.
إن الدعم المعنوي و المادي الذي حضي به مجلس تدبير ثانوية تيزي وسلي التأهيلية في إطار مشروع الدعم التربوي التشاركي سواء من لدن جمعية آباء و أولياء تلامذتها أو من طرف أصدقائه وشركائه وممونيه لتصريح ضمني برغبة الجميع في الإنخراط في الجهوذ التي تبدلها الوزارة الوصية قصد تشييد مدرسة مغربية جديدة تتجسد فيها مبادئ الإنصاف و تكافؤ الفرص وجودة مدخلات التعلم والتكوين...
